Equipe
Coordenadores
Profaª. Drª Carolina Duarte de Souza
Professora do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina. Sou graduada (2006), mestra (2012), doutora (2018) pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa – PPGP UFSC, especialista em Terapia Relacional Sistêmica pelo Familiare Instituto Sistêmico (2010). Fui bolsista de pós Doutorado pe CNPQ entre junho e setembro de 2022, e finalizei meu estágio pós doutoral como voluntária no PPGP -UFSC (2023).Fui docente dos cursos graduação em Psicologia da Faculdade Três de Maio – SETREM (2011 a 2013), da Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI (2016 a 2017) e da Faculdade Estácio de Florianópolis (2020) e professora substituta do Departamento de Psicologia da UFSC (2018 a 2019). Ministrei disciplinas na Especialização em Terapia Familiar e Sistêmica da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC (2016), e sou professora colaboradora do Familiare Instituto Sistêmico. Atuei no Educandário Santa Catarina – ESC, como psicóloga escolar e clínica (2008 a 2010), como psicóloga pediátrica na Prefeitura Municipal de Cerro Largo – RS (2011 a 2013) e como psicóloga clínica no Espaço clínica da família, no Familiare (2008 a 2010) e no Espaço Coral – Clínica de Psicologia (2020-2023). Fui psicóloga efetiva do Serviço de Atendimento Especializado à Famílias e Indivíduos – PAEFI no Centro Especializado de Assistência Social – CREAS Ilha da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2022-2024).
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Corpo Docente
Prof. Dr. Mauro Luís Vieira
E-mail: maurolvieira@gmail.com
Atuo como docente permanente do Programa de Pós-graduação em Psicologia na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e estou vinculado à Área 3 – Saúde e desenvolvimento psicológico, linha de pesquisa sobre saúde, família e desenvolvimento psicológico. Obtive o título de Mestre (1991) e Doutor (1995) em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo. Fiz pós-doutorado na Dalhousie University em Halifax (Canadá) em 1999/2000, no Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 2012/2013 e na Universidade do Porto (Portugal) entre os anos de 2023 e 2024. Estou vinculado ao Núcleo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento Infantil (NEPeDI). O referido núcleo, que reúne professores do Departamento de Psicologia, alunos de graduação e pós-graduação (mestrado e doutorado), tem como objetivo desenvolver pesquisas na área de cuidados parentais, desenvolvimento infantil e saúde. Os projetos atualmente desenvolvidos se referem à parentalidade e desenvolvimento socioemocional infantil. Temos desenvolvido projetos de extensão sobre parentalidade positiva e desenvolvimento infantil. Temos realizado grupos de intervenção com pais e crianças. Orientei 38 dissertações de mestrado e 28 teses de doutorado, além de 54 pesquisas de Iniciação Científica financiadas pelo CNPq/UFSC. Publiquei cerca de 170 artigos completos em revistas conceituadas no Brasil e no exterior, além de 6 livros como organizador e 30 capítulos como autor. Meu índice H é de 39. Fui presidente da Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento na gestão de 2016-2018 e 2018-2020. Também fui presidente do XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento e I Conferência Internacional sobre Psicologia do Desenvolvimento. Atuei como editor associado das revistas Psicologia, Reflexão e Crítica e depois da Paidéia. Meus interesses de atuação estão relacionados com os temas sobre parentalidade, coparentalidade, desenvolvimento infantil e construção e validação de instrumentos de medidas. Fui membro do CA do CNPq (Psicologia e Serviço Social) entre os meses de Julho de 2020 à Junho de 2023, sendo coordenador entre os meses de Julho de 2022 a Junho de 2023
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Profª Drª Marina Menezes
Professora Adjunta A – Dedicação Exclusiva no Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Atualmente atua como docente da Residência Integrada Multiprofissional em Saúde do Hospital Universitário da UFSC. Possui Graduação em Psicologia – Universidade Federal do Paraná-UFPR , Mestrado em Psicologia (Área de Concentração: Psicologia e Sociedade) – Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC e Doutorado em Psicologia (Área de Concentração: Processos Psicossociais, Saúde e Desenvolvimento Psicológico) – Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC. Realizou Estágio de Doutorando – PDEE com bolsa CAPES na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa – Portugal nas áreas de Psicologia da Saúde e Psicologia Pediátrica. É Especialista em Psicologia Clínica – Conselho Federal de Psicologia – CFP. Atuou como psicóloga clínica em consultório particular, atendendo crianças, adolescentes e famílias. Professora convidada e prestadora de serviço voluntário na Pós-Graduação – Mestrado Profissional em Saúde e Gestão do Trabalho da Universidade do Vale do Itajaí-UNIVALI e pesquisadora do Grupo de Estudos de Vigilância e Atenção à Saúde (GEVAS), na Linha de Pesquisa: Saúde da Família na Perspectiva Interdisciplinar (CNPq), do Mestrado Profissional em Saúde e Gestão do Trabalho da UNIVALI.Tem experiência na área de Psicologia Clínica com crianças, adolescentes e pais e em Psicologia Pediátrica. Desenvolve atividades docentes e de pesquisa em Psicologia Clínica, Psicologia Pediátrica, Psicologia da Saúde, Psicologia Hospitalar e Avaliação Psicológica, atuando principalmente com os seguintes temas: Psicologia Clínica, Psicopatologias da Infância, Psicoterapia Infantil, Psicologia Pediátrica, Hospitalização Infantil e Relações no atendimento em Saúde. E-mail: menezesmarina@yahoo.com.br
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Equipe
Amanda Lima Rubim (Doutoranda)
Psicóloga (CRP 12/22912), neuropsicóloga, docente universitária, supervisora em Análise do
Comportamento Aplicada (ABA) e doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na área de Saúde e Contextos de Desenvolvimento Psicológico. É Mestre em Psicologia pela UFSC e especialista em Neuropsicologia, Psicologia do Desenvolvimento Infantil, ABA ao Autismo e à Deficiência Intelectual, Psicologia Jurídica e Inteligência Forense e Terapia Familiar e de Casal. Atua na docência universitária em cursos de graduação e pós-graduação, com ênfase em Psicologia, Neurociências, Cognição, Análise do Comportamento, Desenvolvimento Humano e áreas relacionadas, além de desenvolver atividades de preceptoria, supervisão de estágio, formação profissional e extensão universitária. Também atua como formadora de profissionais e assistentes terapêuticos, realizando capacitações voltadas à avaliação, intervenção, ensino de habilidades, manejo de comportamentos desafiadores e implementação de práticas baseadas em evidências. Possui experiência em Behavioral Skills Training (BST) aplicado ao treinamento de cuidadores e profissionais, bem como formação em estratégias contemporâneas de avaliação e intervenção comportamental, incluindo Interview-Informed Synthesized Contingency Analysis (IISCA), Skill-Based Treatment (SBT) e Essential for Living (EFL), com foco na promoção de habilidades funcionais, comunicação, autonomia e qualidade de vida de pessoas com atrasos no neurodesenvolvimento. Integra a equipe de apoio editorial da Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia e atua como parecerista ad hoc de periódicos científicos, incluindo avaliações de manuscritos na área do Transtorno do Espectro Autista e do desenvolvimento infantil. É colaboradora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento Infantil (NEPEDI/UFSC) e do Laboratório de Neuropsicologia Cognitiva e Escolar (LANCE/UFSC), desenvolvendo pesquisas relacionadas ao desenvolvimento infantil, parentalidade, habilidades socioemocionais, avaliação neuropsicológica e intervenções destinadas a crianças com TEA e famílias. Sua trajetória de pesquisa inclui colaboração internacional com pesquisadores do Laboratory for Developmental Studies da Harvard University e desenvolve articulação acadêmica com o ABA Program da University of South Florida (USF).
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Beatriz Pires Coltro (Doutoranda)
Psicóloga (CRP 12/17381), mestre em Psicologia (UFSC) com pós-graduação em Avaliação Psicológica (IPOG). Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina, na Área de Saúde e Desenvolvimento Psicológico, sob orientação do professor Dr. Mauro Luís Vieira. Pesquisa famílias, parentalidade e desenvolvimento socioemocional infantil, com ênfase nos processos de divórcio e judicialização. Psicóloga perita ad hoc e assistente técnica judicial em ações envolvendo famílias e infâncias. Realiza psicodiagnóstico com crianças, adolescentes, adultos e famílias, com finalidade de subsidiar intervenções psicológicas, pedagógicas e médicas.Docente nos cursos de graduação de Psicológia na Faculdade IES e na UNISUL.
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Henrique Lima Reis (Doutorando)
Graduado em Psicologia pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestre e doutorando em Saúde e Contextos de Desenvolvimento Psicológico pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Vinculado ao Núcleo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento Infantil (NEPeDI – UFSC) e ao grupo de estudos em Psicometria e Medidas Psicológicas da UFBA. Áreas de interesse: Desenvolvimento Humano, Regulação Emocional, Psicometria, Validação de Instrumentos e Terapia Cognitivo-Comportamental. Endereço para contato: henriquereis.psi@gmail.com.
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Tamara Piazzetta (Mestranda)
Psicóloga (CRP 12/28656) e mestranda em Psicologia (UFSC). Graduada em Psicologia (2013), com especialização em Educação, Ciência e Sociedade: atuação docente na contemporaneidade, Terapia Sistêmica com Indivíduos, Casais e Famílias e Docência do Ensino Superior. Ampla experiência em Psicologia Clínica e Docência, atuando principalmente nos temas: terapia de família, terapia de casal, abordagem sistêmica, conjugalidade, parentalidade, coparentalidade, gênero, desenvolvimento humano, ciclo vital, educação.
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Tamires Dias dos Santos (Doutoranda)
Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (bolsista FAPESC). Mestre em Distúrbios da Comunicação Humana pela Universidade Federal de Santa Maria (2017-2019) (Bolsista CAPES);Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Maria (2012-2017). Atualmente integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento Infantil (NEPeDI) da Universidade Federal de Santa Catarina.
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Vívian Gabrielle de Castro e Silva (Mestranda)
Psicóloga pela UNIFACS – Universidade Salvador, pós-graduada em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo ICTC – Instituto Catarinense de Terapia Cognitiva e mestranda no Programa de Pós-Graduação de Psicologia da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina). Possui interesse em Psicologia do Desenvolvimento Humano, Psicologia Cognitiva, Parentalidade, Desenvolvimento Socioemocional, Neurociências, Educação, Terapia Cognitivo-Comportamental, Terapia Baseada em Processos e Terapia de Aceitação e Compromisso. No período de 2021 a 2023, fez parte do Grupo de Pesquisa “Psicologia e Desenvolvimento Social” concentrando-se na linha Interações pais-crianças e desenvolvimento socioemocional na infância e em 2023 fez parte do projeto de pesquisa intitulado “Relações entre práticas de socialização emocional e resultados desenvolvimentais de crianças negras”. É autora do capítulo intitulado “Paternidade e Envolvimento Paterno: panorama histórico e novas concepções” da coletânea “Relação família-escola e envolvimento paterno durante a pandemia da Covid-19”. Atualmente faz parte do Grupo de Pesquisa “Família, Desenvolvimento Humano, Crenças e Práticas de Educação” da UCP e do NEPeDI (Núcleo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento Infantil) da UFSC.
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Alice Steele Santos Escada (Graduanda)
Graduanda de Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com passagem pela Universidade Nacional De Córdoba (UNC), na Argentina. Tem experiência com monitoria, projetos de extensão e iniciação científica, com artigos e capítulos de livros publicados na área do desenvolvimento humano e psicologia social.
contato: steelealice03@gmail.com
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Colaboradores Docentes Externos:
Profª. Drª. Maria Aparecida Crepaldi
Professora Titular da Universidade Federal de Santa Catarina. Professora Associada da Universidade do Québec em Montréal (UQÀM). Graduada em Psicologia pela Universidade de São Paulo – USP, com especialização em Psicologia Clínica Infantil pelo Hospital das Clínicas da FMRP-USP, e em Terapia Familiar e de Casal pelo Instituto de Terapia Familiar de São Paulo – ITF e Association Parisiènne de Recherche et Thérapie Familiale – APRTF, França. Mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica) pela PUC-RJ, Doutorado em Saúde Mental pela UNICAMP, com estágio Sandwich na Universidade de Paris (Paris VI). Pós-Doutorado pela Universidade do Québec em Montreal – UQÀM. Pós-Doutorado pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto-USP. Título de especialista em Psicologia Clínica e e Psicologia Hospitalar (CFP). É pesquisadora do CNPq nível 1C. Docente orientadora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia-UFSC. Atuou como docente no Programa Integrado de Residência em Saúde da Família e no Programa Integrado de Residência Multiprofissional em Saúde Hospital Universitário – UFSC. Foi coordenadora do Programa de pós-graduação em Psicologia da UFSC de 2011 a 2013 e subcoordenadora de 2010 a 2011. Membro do Comitê Assessor do CNPq 2016-2019. É consultora do CNSH (Conseil de Recherche en Sciences Humaines), Canadá. Tem experiência na área de pesquisa e intervenção em Psicologia da Saúde, Psicologia da Família e Terapia Familiar e de Casais. Email: crepaldi@cfh.ufsc.br
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Pós-doutora pelo Departamento de Filosofia da Universidade de Antuérpia, Bélgica (2023-2024), no projeto NeuroEpigenEthics, supervisionado pela professora Kristien Hens. Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC (2015), na linha de pesquisa: Saúde, Família e Desenvolvimento Psicológico, na área de concentração Processos Psicossociais, Saúde e Desenvolvimento Psicológico. Mestre pelo Programa de Pós- Graduação em Psicologia da UFSC (2011). Foi bolsista de Doutorado Sanduíche pela Capes no período de Março de 2013 a Fevereiro de 2014 na Universidade de Montréal (UdeM) em Montréal, Canadá. Graduou-se em Psicologia na UNIVALI (2006). Especialista em Intervenções Psicossociais pela Universidade de Passo Fundo (UPF, 2009). Atualmente é coordenadora e professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UNIVALI (Mestrado profissional em Psicologia) e atua como professora do Curso de Psicologia e como professora do Mestrado em Saúde e Gestão do Trabalho da Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Psicologia , do Comitê de Ética (CEP), do Conselho Universitário (CONSUN) e da Câmara de Pesquisa, Pós-Graduação, Inovação e Extensão (CaPPEX) – UNIVALI. Faz parte do grupo de pesquisa Processos Psicológicos, Desenvolvimento Humano e Saúde do Mestrado em Psicologia e do Grupo de Estudo de Vigilância e Atenção à Saúde (GEVAS) do Mestrado em saúde da Universidade do Vale do Itajaí. Também é integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento Infantil (NEPeDI_ UFSC), Atuando principalmente nos seguintes temas: Desenvolvimento e neurodesenvolvimento Humano; Saúde e Família; Cuidado Parental; Parentalidade positiva Educação Infanto-juvenil, Ensino e Aprendizagem, a Psicologia nas intervenções sociais e Adaptação transcultural e validação de escalas e instrumentos para avaliar os processos de saúde familiar e o desenvolvimento infantil e adolescente e a perspectiva familiar sistêmica.
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Docente do curso de Graduação em Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Doutora (2022), Mestre (2018) e Graduada (2016) em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Integrante do Grupo de Pesquisa Psicologia da Saúde no Processo de Desenvolvimento Humano do Mestrado profissional em Psicologia da UNIVALI. Integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Desenvolvimento Infantil (NEPeDI) da Universidade Federal de Santa Catarina. Membro do GT da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP): Parentalidade e Desenvolvimento Infantil em Diferentes Contextos. Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Psicologia da UNIVALI. Especialização em Psicodrama pela Escola Locus Psicodrama. Possui experiência em pesquisas e extensões relacionadas à área de Psicologia e Desenvolvimento Humano. Os projetos atualmente desenvolvidos se referem à parentalidade e desenvolvimento socioemocional infantil, com participação nos projetos de extensão sobre parentalidade positiva e desenvolvimento infantil, além de grupos de intervenção com pais e crianças. Pesquisa e atuação profissional em temáticas como: desenvolvimento humano; parentalidade; família; infância e adolescência; desenvolvimento socioemocional; Psicologia nas intervenções sociais; adaptação transcultural e validação de escalas e instrumentos para avaliar os processos de saúde familiar e o desenvolvimento infantil; terapia familiar sistêmica; construcionismo social; psicodrama e saúde mental.
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Professora da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA). Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), bolsista da CAPES (bolsa DS). Realizou doutorado sanduíche na Université de Montréal (UdeM) em Montreal (Canadá) por um período de cinco meses em 2017, com bolsa CAPES. Mestre em Psicologia pela UFSC, bolsista da CAPES (bolsa DS). Especialista em Terapia Individual, de Casal e Família pelo Instituto da Família de Porto Alegre (INFAPA via FADERGS). Formação em Tanatologia pelo Centro de Estudos em Tanatologia (CTAN). Graduação em Psicologia pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI – Santo Ângelo). Atualmente é professora do curso de Medicina, e trabalha nas áreas de Psicologia e Medicina, Psicologia Médica, Saúde Mental e Atenção Psicossocial, Relacionamento familiar e Desenvolvimento Humano.
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